| 为什么总学不好英语--个人的方法问题 |
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http://www.zsw114.com 2007-9-18
宗华博客
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不注重发音
我敢说，至少80%的学习者不注重发音的学习。这可能受教学界的听说/交际教学法中的一些片面性问题的影响。语言可以通过摹仿习得，但同时也需要有系统、有意识地去学习。所以，从开始就把发音练好了，接下来的学习就省劲多了。可惜，许多学生意识不到这一点，以为只要跟着磁带摹仿就行了。殊不知，这样做的结果是，学习进展很慢。
不会采用正确的方法学习单词
经常听到学生背单词的各种故事。有的规定自己，每天背几十个；有的规定，在几个月内背完公共英语等级考试二级的词汇表；有的规定自己在某月某日之前，背下一部小词典。
我们多次强调，离开语境（上下文）背单词，效果很差。主要问题是，记得快、忘得快；记住了，但不会用。
单词学习上的另一个问题是，只记单词的拼写和汉语意思，但不会读，不注音标。这样学习的害处很大。我一直主张，从记第一个单词开始，形、音、义一定要同时记。单词是三位一体的东西，分开来学，害处很大。例如，如果读文章，你可以看懂，但是如果是别人口中讲出来的，你就不知所云了。你总不能对你的外国朋友说，“Wait, I cannot understand you. Would you please write down what you say?”（等一等，我听不懂你在说什么，能不能写下来？）
大多数学生在查生词的时候，会花很多时间把词典上列出的这个单词的所有意思都写下来。这样做，其实并不高明。这样还是等于你离开语境学单词啊。我主张，只要你搞明白这个词在这个地方（此情此景）的意思就够了，其他的词义不要记。不只是对你记忆没有帮助，还会干扰这个词的“此情此景”的词义的记忆。
不会使用课本
课本的使用问题，主要是“贪多”、“贪快”。使用英语教材，就像使用数理化课本一样，背一背“公式”，做一下练习，只满足于会读、会做题。
语言学习，完全不同于数理化学习。语言学习，看的是你掌握的“脱口而出”、“脱手而出”的量是多少。尤其是在基础阶段，语言学习没有可以“取巧”的地方。
因此，我建议：
1、尽量熟练地朗读课文。如果是简单的句子或对话或小文章，能背诵的一定要背诵；不能背下来，也要读得“滚瓜烂熟”。不一定按部就班地从第一课背到最后一课，可以从不同的地方朗读或背诵。反正语言的好坏最终最决于积累的熟练的语言材料的量的多少。因此，哪些课文先背、哪些后背，不会造成什么影响，除非老师有另外的要求。可以选择你喜欢的材料朗读或背诵；也可以选择你觉得难易度相当的材料朗读或背诵。
2、课本上的注释和语法讲解，一定要按部就班地去理解、去记忆。
3、课本上的练习题或作业题要全部会做；还要做得熟练。
4、不管是朗读背诵，还是看注释讲解，还是做练习题，都不能满足于一次性的“通过”。要反复。也就是说，每隔一段时间，如两周，再重复一遍，看看原来背诵的课文现在是不是还会背；原来会做的题目，是不是还会做。这种重复要经过几次，直到任何时候都可以“脱口而出”、“脱手而出”。
不会选择教材
在校学生在选择教材方面的自主性不是很强，多数是为了完成学校的任务，学习学校或国家规定的教材。
对于校园之外的广大英语学习者来说，在选择教材的时候往往没有人能给你任何意见，只有靠自己判断，而自己也往往是根据媒体或周边朋友的宣传或介绍来选择。
一般情况下，我不过分强调教材的差异性。只要是正式出版的、并且是“较为流行”（只是一种感觉，不可以量化出流行的程度）的教材，都可以使用。程度的高低、难易，大致把握一下就行了。
在选择教材方面，我想提醒大家注意两点：
1、不要反复更换教材：
大多数人容易犯的毛病是：从书店买回来《走遍美国》学习，觉得生词多，于是放弃；第二天买回来一套《新概念英语》，因为听人说这套教材很好。可是过了一段时间，觉得这套教材讲解不多，也没什么意思，于是，再打听现在流行什么教材，再去买。就这样，日复一日，总也不能找到合适的教材，而时间却一天天地过去。
选定一套教材，“咬定青山不放松”。英语学习的好坏，不在于你用过多少套“时髦”的教材，而在于你从一套教材中学到多少可以熟练运用的东西。
2、手头上一定要有一套从基础学起的英语教材：
我坚持这样一个观点，什么时候回过头来重新打基础都不是浪费时间；任何人回头打打基础都是需要的。根据我对学习者的观察，发现学不好英语的关键在于基础没打好。基础的东西包括很多，除了本书中提到的语音外，再就是我强调的脱口而出的东西。
如果你不信，可以做一个试验：拿一个入门的课本中的对话，看看你能不能熟练地应用，并且能不能熟练地变通。
所谓变通，方式多种多样。例如，可以任意改变口气、变换可以表达同一个意思的其他词汇，可以任意改变句子结构，如复杂句改为简单句，或者简单句变成复杂句。
大多数的学习者，学的东西特别死，不会变通。只要书上没出现过的，不敢说，不敢用。其实，英语需要大胆“尝试”，需要大胆“产出”。
所以，如果你觉得自己可以“放下架子”，不妨从最简单的对话开始练习。不要局限于会读、会背，还要做到“随心所欲”地变通。
给大家举一个例子。比方说，书上有一个对话：
Tom: Jane, are you free this evening?
Jane: I’m afraid not. I have a paper to do.
Tom: Oh, it’s a pity.
Jane: Why that?
Tom: I’ve got two tickets for the movie Brokeback Mountain.
Jane: Yes, really a pity. I wish I had no paper to do.
首先，把这个对话读熟。最好能背诵下来。然后开始变通。如，Tom说的第一句话可以这样变通：
Jane, you are free, this evening. Yes?
Jane, you are busy with something this evening?
Jane, free this evening?
Jane, this evening, you are free?
Jane, this evening, you are free. Yes or no?
……
当然，这种变通是可以任意做的，有无数种变通方法。
不会选择培训机构
非在校学生在学习英语的时候，还面临一个选择培训机构或者老师的问题。
的确，现在的外语培训机构遍地都是。外语培训市场达到了一种白热化的竞争态势。众多的培训机构在给大家的学习带来更多选择的同时，也给大家带来不少的麻烦。
首先，培训市场良莠不齐，鱼目混珠者比比皆是。除了收费的昂贵以外，教学质量也难以保证。许多培训机构都声称“全外教上课”，其实，外教不过是来中国读书的留学生或者其他旅游、职业人员，科班出身的TEFL教师很少。他们除了会讲流利的口语外，对外语教学并不太懂，除了领着学生讲讲英语外，根本起不到正规外语教学应该起到的作用。
所以，建议大家选择存续时间较长、声誉较好的培训机构。
学习者在选择培训机构的时候，的确有些盲从，或者盲目。有的只考虑价格因素，有的只考虑外教因素，也有些根本不知道要学什么，只能就近选一个培训机构。
考虑到大家在选择培训机构时的茫然，嘉澍外语认真研究了当前繁杂的英语培训市场，将英语培训市场上流行的各种学习方法去粗取精、去伪存真，沉淀优质，剔除糟粕，结合作者30年之学习、教学及研究经验，推出此套学习方法，并将相继推出与之相配套的各种培训教材，比较适合大家系统学习英语，发展英语实用技能，尤其适合您在家自学，同时得到嘉澍外语专业老师的指导。 |
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