“如果说国家重点大学的主要责任是实施精英教育，省市公立大学的主要责任是体现教育公平，那么我们珠海学院的主要责任就是增加教育机会，让更多的家庭有大学生”，吉林大学珠海学院院长王源良说，与许多重点大学的培养模式不同，吉林大学珠海学院强调“基础平台＋专业教学＋实践训练”。

　　学生动手能力较强

　　吉林大学珠海学院计算机科学与技术系的毕业生王光洲经过一年的实习，如愿以偿地留在了珠海佳和公司，成为正式员工。

　　实习初期，王光洲与另一个同学在研发部，两个人用半年时间完成了两个小项目的开发，一个是产品登录界面，一个是公司产品的收入费用系统，公司挺满意。元旦那天，公司有个欢庆晚会，王光洲帮着研发部编了个小节目。他说：“这个节目必须让每一个人都参与，还不能浪费他们太多时间。研发部有十多个人，老总不能得罪这么多人，肯定能拿一等奖。”结果的确如此。佳和的总经理由此看到了王光洲的创意，他认为，做市场的人必须有创意，公司也需要这样的新鲜血液。王光洲被调到东莞两个月，要他通过工程项目了解市场，然后又被调到广州参与市场推广。

　　吉林大学珠海学院计算机系副主任陈守孔教授说：“在人才市场上比简历，我们的学生可能不如重点大学的学生有竞争力。而通过一年的实习，他们较强的动手能力会得到用人单位的认可。”

　　２００２年，吉林大学在珠海创建珠海学院，该学院依托吉林大学优质教育资源，很快跻身“十大名牌独立学院”。２００５年１月，教育部评审专家组对吉林大学珠海学院进行教育教学专项检查，给予了高度评价。

　　王源良说，吉林大学珠海学院为自己的定位是“有特色的应用型大学”，遵循“产业引导专业，专业服务行业，行业促进就业”。

　　课程设置强调应用

　　陈守孔说，几乎每所综合性大学和理工大学都有计算机系，但吉林大学珠海学院的与众不同就在于课程设置上强调应用和实践。在相同的学时里，学校删减了编译原理等理论性极强的课程，将人工智能改为选修课。同时大幅度增加计算机语言课程。“编译原理就是讲计算机如何认识一些高级程序，将高级程序翻译成０和１的过程，大部分人在工作中是不需要这类知识的。像Ｃ＋＋语言、佳娃服务器设计、佳娃高级编程这类课程许多学校都不学，但却是很实用的，因为企业主要是用这些语言为开发手段，学生熟练掌握这些语言，进入企业一下就能派上用场。”上文所说的王光洲与同学在佳和开发的两个项目，使用的就是Ｃ＋＋语言。

　　陈守孔说，他们的课程设计也比一般的学校多。“学生必须拿着他们写好的程序进入实验室，两个老师指导一个班。”计算机系还有一个“与众不同”就是长达一年的实习。陈守孔说：“我们三年完成课堂内教学，大三一放暑假就全部进入实习单位，企业对学生有一年的考察期。而一般学校的实习期只有１－３个月。”已被深圳大展公司留用的冯恒对羊城晚报记者说：“学校教会我们如何造砖，我们到企业学会如何用这些砖按设计建一幢房子。”

　　吉林大学珠海学院计算机系今年“产出”第一届毕业生，让陈守孔舒心的是１９８名毕业生中，除１０名考上研究生外，只有五名尚未落实工作。在广东和上海的５０多个实习基地接受了该系毕业班三成的学生，１７０多名学生签下了三方协议。广州大展公司甚至明确说，吉林大学珠海学院计算机系的学生比某名校的软件学院学生的动手能力和业务水平更强。

　　陈守孔认为，第一届毕业生的顺利就业意味着社会对学校应用型人才培养模式的肯定。